19-12-2022 Tip van Ria

“Dit eerst: we zijn met zijn drieën nu. We waren met z’n vieren, maar een van ons gaat dood. Dat kun je beter maar weten Nu al, voordat ik begin. “

Als je eens in London bent geweest en daar met de metro hebt gereisd, weet je dat je door de tunnels moet. Lange en diepe tunnels. Het verhaal speelt zich af aan het begin van de tweede wereld oorlog in London. In die lange en diepe tunnels van de metro schuilen de inwoners elke donkere nacht tegen de bommen die vallen. Want vallen doen ze. In deze tunnels, en gelukkig ook daar buiten, volgen we het verhaal van Ella, de mankepoot die schrijfster wil worden, Quinn, het rijkeluiskind dat de wereld wil veranderen, Jay, de arme sloeber met handelsgeest en Robbie, apenvriend en het broertje van Ella.

Het boek spreekt je vanaf de eerste bladzijde aan en tussen het kleurrijke viertal ontstaat een band die in het normale leven onwaarschijnlijk zou zijn. Het verhaal is zo meeslepend dat je zelfs even vergeet dat vier, drie zullen worden.

Het boek neemt je mee in de geschiedenis, het leven in oorlogstijd, vriendschap en ook liefde. Emancipatie en LHBTI. Zoveel thema’s die zowel toen als nu actueel zijn. Op een liefdevolle manier opgeschreven, want: ‘woorden zijn wat overblijft’.

Lezen vanaf ca. 12 jaar. Voorlezen vanaf ca. 10 jaar.

Luister ook eens naar het interview met de schrijfster Anna Woltz op De Grote Vriendelijke Podcast.

Aflevering 18: Anna Woltz (m.m.v. Shadi Doostdar) - De Grote Vriendelijke Podcast | Podcast op Spotify

Lessuggestie: een ander perspectief.
Het boek is geschreven vanuit Ella. hoe zou het verhaal gezien worden door de ogen van Robbie, Jay en Quinn of door de ogen van Sebastian, de broer van Quinn?

Laat de leerlingen één van de andere vier personages kiezen en het verhaal vanuit hen schrijven. Eerst bedenken de leerlingen hoe ze het karakter van hun personage kunnen omschrijven. Wat hebben ze allemaal meegemaakt? Hoe staan ze in het leven?
Daarna gaan de leerlingen aan de slag om een eigen verhaal te schrijven vanuit hun gekozen personage. Laat ze zichzelf voorstellen en vanuit een ik-personage vertellen en uitleggen hoe ze in de tunnel terecht zijn gekomen. Laat de leerlingen onderling hun verhaal ruilen en elkaar tips geven. Met de tips herschrijven ze hun verhaal. Wie zou zijn/haar verhaal daarna willen voorlezen?

Ria

Leesconsulent

Ik ben Ria, leesconsulent bij dbieb. Ken je rupsje nooit genoeg? Dan ben ik als het op boeken aankomt. Er is geen dag voorbij zonder een boek. Ik ben verknocht aan spannende verhalen, voornamelijk verhalen die op waarheid zijn gebaseerd. Denk hierbij aan oorlogsverhalen, vnl de tweede wereldoorlog. Maar ook psychologische thrillers spreken me erg aan. En in de zomer? Dan lees ik graag een roman